Partizipation für den Schutz von Kindern – P4P

Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule war Partnerorganisation des europaweiten Projektes. Das partizipative Projekt widmete sich gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen (Children and Young People´s Advisory Groups) folgenden Forschungsfragen:

• Was verstehen Kinder und Jugendliche unter Gewalt?
• Wie können Unterstützungsangebote für von Gewalt betroffene Kinder und Jugendliche kinder- und jugendgerecht gestaltet werden? Was sind die Bedürfnisse junger Menschen, wenn sie Unterstützung suchen?
• Wie sollen Mitarbeiter*innen in den Einrichtungen reagieren und agieren, um Kinder und Jugendliche, die Gewalt erleben oder einem hohen Gewaltrisiko ausgesetzt sind, bestmöglichst zu unterstützen?
• Wie muss die Art der Unterstützung sein, dass Kinder und Jugendliche über Gewalt berichten und aktiv Hilfe in Anspruch nehmen?

Neun Partnerorganisationen aus sechs europäischen Ländern, sowie zwei Beratungsgruppen mit Kindern und Jugendlichen setzten sich u.a. mit diesen Fragestellungen mithilfe von partizipativ angelegter empirischer Forschung zwei Jahre lang auseinander.

Insgesamt wurden 1.274 Kinder und Jugendliche aus den Partnerländern zu unterschiedlichen Formen von Gewalt und Unterstützung befragt. Des Weiteren nahmen 91 Kinder und Jugendliche aus marginalisierten Gruppen, wie z.B fremdbetreut in Einrichtungen,  mit Flucht- und Migrationshintergrund, LGBTIQ, aus Roma und Traveller communities, Kinder und Jugendliche, die mit dem Gesetz in Konflikt geraten sind, etc. an Workshops teil. Auf der Basis dieser Erfahrungen, Meinungen und Bedürfnisse wurden Online-Trainingsunterlagen für Professionalist*innen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, entwickelt. Daneben wurden mithilfe der Kinder und Jugendlichen aus den Begleitgruppen Materialien für Kinder erarbeitet, wie z.B. eine kindgerechte Broschüre über Gewalt und Unterstützungsmöglichkeiten und ein Video.

Die gesamten Trainingsmaterialien und weiterführende Informationen, Links, etc sind in den jeweiligen Landessprachen der Partnerorganisationen verfügbar.